Institut français de recherche scientifique internationale, l’IRD contribue à renforcer la résilience des sociétés face aux bouleversements globaux. Il est présent dans plus de 50 pays d’Afrique, d’Amérique latine, d’Asie et du Pacifique, ainsi qu’en France hexagonale et dans les Outre-mer.

Ses activités de recherche répondent de manière concrète à des besoins prioritaires : atténuation et adaptation aux changements climatiques, lutte contre la pauvreté et les inégalités, préservation de la biodiversité, accès aux soins, prise en compte des dynamiques sociales. Les questions de recherche sont élaborées avec les acteurs de terrain et les populations locales. Les équipes croisent les regards, les disciplines et les connaissances à travers des partenariats de long terme pour construire des solutions robustes et à fort impact.

L’IRD défend une recherche qui bénéficie au plus grand nombre. Il partage les résultats de ses projets et met la science au service de l’action. Il accompagne ainsi la transformation des sociétés vers des modèles sociaux, économiques et écologiques plus justes et durables.

L’Institut des Géosciences de l’Environnement (IGE) est un laboratoire public de recherche en Sciences de la Planète et de l’Environnement, né au 1er janvier 2017 de la fusion des unités de recherche LGGE (Laboratoire de Glaciologie et de Géophysique de l’Environnement) et LTHE (Laboratoire d’étude des Transferts en Hydrologie et Environnement). En 2023, l’unité de recherche ETNA (Erosion Torrentielle Neige et Avalanche) rejoint l’IGE pour former une unité mixte de recherche dont les tutelles sont le CNRS/INSU, l’IRD, l’Université Grenoble Alpes (UGA), INRAE et Grenoble-INP au sein de l’Observatoire des Sciences de l’Univers de Grenoble.

Votre future équipe : 

Vous serez rattaché à l’Institut des Géosciences de l’Environnement (IGE) et travaillerez en étroite collaboration avec l’équipe coeur de Ma Terre, et serez en lien avec l’ensemble de la communauté d’animateur et d’animatrice Ma Terre en 180 Minutes ainsi que les tutelles du consortium (CNRS, IRD, UGA, INRAE & Sciences-Po Grenoble-UGA) et les membres du projet de recherche TRANSFORM.

Dans un contexte d’essoufflement des formes conventionnelles de la démocratie représentative, ces dernières années ont vu se multiplier les expérimentations de formes alternatives à la prise de décision. Ces outils se déclinent selon un spectre allant des outils formalisés et systématiques, comme les conventions citoyennes, qui encadrent strictement les processus de participation, à des formats informels et légers, tels que les jeux sérieux ou ateliers collaboratifs, qui privilégient la flexibilité et l’accessibilité pour stimuler l’engagement.

En France, la forme convention citoyenne a connu des développements significatifs, à l’image de la Convention citoyenne pour le climat. Depuis, un certain nombre de conventions ont vu jour à l’échelle nationale, territoriale ou encore au sein d’établissements de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Saluées pour leur capacité à produire des propositions ambitieuses et légitimes grâce à la diversité des participants et à leur cadre rigoureux, ces conventions se heurtent souvent à des limites comme leur coût élevé, leur lenteur, ou le risque de récupération politique, qui peuvent en affaiblir l’impact concret.

De l’autre côté du spectre, selon un format de mise en œuvre moins couteux, plus léger et plus flexible, les jeux sérieux constituent des espaces de mise en situation au travers desquels les acteurs d’un territoire, les membres d’un établissement de recherche, ou tout autre communauté peuvent également produire un certain nombre de préconisation en mobilisant l’intelligence collective. En s’appuyant sur la contextualisation des données, un cadre délibératif engageant et ludique, en en ancrant ces dispositifs dans des cadres décisionnels clairs, ces jeux sérieux disposent aussi d’un potentiel de transformation important. Cependant, leur légèreté structurelle peut limiter leur légitimité aux yeux des décideurs et leur caractère ponctuel peut rendre difficile une intégration systématique dans les processus décisionnels.

En s’appuyant sur l’assemblée de la transition de l’UNIL (Lausanne, Suisse), la convention socio-écologique de l’IRD (Marseille, France) et sur le MaTerrathon de Sciences Po Grenoble-UGA (Grenoble, France), le travail visera à qualifier le potentiel transformationnel desdits dispositifs, quant à l’atténuation des émissions de gaz à effet de serre, et plus largement la prise en compte systémique du plancher social et du plafond biophysique pour nous inscrire dans un espace juste et habitable.

Ce travail s’inscrit dans le cadre du PEPR Transform : pour une Terre Habitable, au sein du projet ciblé Transform-Pop qui vise à Transformer les pratiques, les décisions et l’élaboration des politiques publiques. Le travail sera conduit sous la responsabilité de Nicolas Champollion (CNRS), de Francois Tremege (IRD) et de Simon Persico (Sciences Po Grenoble-UGA) avec un regard éclairé d’autres partenaire du PEPR, du collectif Ma Terre en 180 minutes et de l’Atecopol.

L’IRD, au cours de votre parcours professionnel, vous accompagne dans le développement de vos compétences. L’institut met à votre disposition un panel d’outils tel que le parcours digital d’intégration, l’accès à la formation permanente, à la promotion et la mobilité.

L’IRD offre, en fonction des activités, la possibilité de télétravailler de 1 à 3 jours hebdomadaires. 

En rejoignant l’IRD, vous bénéficierez : 

· De 32 jours de congés + 13 RTT (pour un temps plein à 38h30 hebdomadaire)

· Tickets restaurants OU d’une restauration collective (en fonction du site) 

· Souscription annuelle (facultative) à l’Association des Œuvres Sociales : prestations vacances-loisirs et sportives-culturelles

· Affiliation à la MGEN pour la protection sociale

Compétences & savoir-faire

Essentielles

    • Appétence pour la transformation environnementale et les freins psycho-sociaux, politiques ou institutionnels

    • Connaissances approfondies sur le climat, les limites planétaires et l’empreinte carbone

ET/OU

     • Connaissances approfondies sur les outils de délibération et de participation

    • Collecte et traitement de données qualitatives et quantitatives

    • Lecture & analyse d’articles scientifiques

    • Facilité sur les outils bureautiques, informatiques et numériques

    • Suivi de projet, sens de l’organisation, rigueur, autonomie

Complémentaires

    • Compétence en animation et intelligence collective

    • Connaissance en communication et ses outils

Savoir-être

    • Aptitude au travail en équipe et en réseau

    • Capacités relationnelles et de communication

    • Adaptabilité et gestion des priorités

    • Capacité à être force de proposition

    • Bonne communication orale et écrite en anglais comme en français

    • Gestion du stress et sang-froid

    • Esprit de synthèse